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《教育研究》编辑部
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2023-06-29
减时不减效，作业有诀窍 ——浅谈“双减”背景下的作业设计李 静
2023-06-29
音乐教学中学生自主学习能力的培养策略探究唐雨婷
2023-06-29
论如何提升高中生物课堂教学有效性高 媛
2023-06-29
小学语文整本书阅读指导方法初探叶亚莉
2023-06-29
让学生主体性在英语乐学路径丰富中提升吴 丹
2023-06-29
浅谈如何提高中学生对排球课的兴趣王 瀚
2023-06-29
在课堂教学中如何实施小学语文有效教学王春梅
2023-06-29
浅谈双减政策下如何开展小组合作学习王红梅
2023-06-29
论初中英语有效课堂的构建策略辛莞仪
2023-06-29
小学数学教学实践性探讨阳喜长
2023-06-29
小学数学教学如何运用和培养反思能力赵俊秀
2023-06-29
双减后如何提高小学数学学习有效性刘 芳
2023-06-29
论高中信息技术教学实效提高的有效举措周仕安
2023-06-29
高中地理探究式课堂教学策略初探凡则超
2023-06-29
怎样培养学生修改作文的能力程亚妮
2023-06-29
论提高高中信息技术教学质量的有效教法邓爱红
2023-06-29
高中化学教学与学生协同合作的培养研究崔光勋
2023-06-29
试析如何利用研学活动增强初中作文教学实效罗澜兰
2023-06-29
论学生美术绘画能力的培养之匙丁 黎
2023-06-29
如何构建小学数学智慧型课堂赵选金
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