浅析小学体育教学中体育游戏的重要作用
新疆博州博乐市锦绣小学 杨 玲 邮编833400
摘 要：随着我国基础教育改革的不断深入，小学体育教学也开始受到了人们的广泛关注。因此，在小学体育教育教学中，教师要做好教学手段的创新工作，提高课堂教学的活力，同时还要吸引学生的注意力，让学生可以主动的参与到学习中去，从而提高学生的学习质量与效果。小学体育课上重要的教学手段就是游戏，运用各种体育游戏，完成教育教学的情况下，还能激活小学生的学习兴趣，开发智力，让小学生认识自我。对逻辑思维和学习能力都是有所帮助的，也能学生培养创新意识，促进小学生全方面发展。
关键词：小学体育 课堂教学 体育游戏 兴趣 作用
随着我国基础教育改革的不断深入，小学体育教学必然要进行相应的改革与创新，因此，在实际教学中教师就要坚持从小学体育教学的实际需求上出发，坚持贯彻正确的教学理念，同时还要保证教学的有效性，以此来满足学生的学习与发展需求。在教学中还要树立起正确的教学理念，保证小学体育教学可以满足时代发展的需求，所以教师就要及时更新自身的教学理念，认识到小学体育与健康教学的重要性。因此，教师就要从传统的教学模式中解放出来，同时还要培养好学生的自主学习能力，让学生可以主动的参与到学习中去。通过调查可以看出，科学有效的教学方法可以培养好学生的创造能力，同时也可以启发学生的思维，满足学生的学习欲望
在我国，体育游戏是小学体育教学最要的教育手段之一，对小学生身心发展和学习兴趣都是具有重要意义的。在学习体育游戏活动中，对基本的活动能力能提高，保持身心健康发展，促进学生发展集体观念和团队团结互助的精神，与此同时，学生还能获得知识和技术技能，达到发展智力和体能的目的，最终的目的就是健康为第一的学习。下面我就结合自己的教学实践，谈几点认识和体会
一、体育游戏对小学生的基本活动能力的帮助
小学生正处于身体发展的重要时期，基本的活动能力也有待提高。而体育游戏的本身就是由走、跑和跳跃等人体基本活动动作组成的。所以，在小学体育课上要加强体育游戏这样的活动，可以全面性发展学生的基本活动能力。例如接力赛跑游戏，不但能提高学生的跑步能力，而且还能让学生练习弯道跑能力和接力跑中如何传接力棒；障碍跑游戏，在游戏的过程中让学生跑跳钻等来全方面发展学生的身体素质，对学生的基本活动能力和运动技巧，让学生在愉快的游戏中学习，提高个人基本运动能力。
二、体育游戏对小学生智力和思维的发展
根据专家的研究表明，人的大脑左右两边的功能不一样，左边是学习文化课的发展，要使左右两边均衡的发展就离不开体育锻炼，对大脑思维能力的提高是至关重要的。学生在体育游戏活动中，不仅能发挥体能，而且对智力开发都是有帮助的。体育游戏属于一种条件反射，它是大脑对内外感受器所产生的信号分析的综合能力，第一信号和第二信号系统是相辅相成的，能让身心在游戏中达到新的适应和平衡。老师要时常改变体育游戏的条件和环境，可以发展智力，让学生主动性的参与，积极的促进学生身体健康的发展。
形象思维是小学生的认知度，著名的心理学专家曾说：七岁至十一岁的小学生对简单的逻辑思维有独特的能力，分类周密地事物，但是思维活动还是以详细事物为依托，不能达到完全抽象的水平。而具体和直观的体育游戏内容，很多都是小学生喜爱的内容。所以，小学生由形象思维向抽象思维的发展是离不开体育游戏活动的。
三、体育游戏对小学习兴趣的提高
在小学体育课中，小学生的兴趣爱好能直接反映出对活动的积极性，莎士比亚说过，爱好就是最好的老师。传统的体育教学方法过于单一，内容太空洞，对学生的积极性难以调动，锻炼的过程中容易出现疲劳，不容易掌握正确的动作技术。然而体育游戏教学内容有创新，有活泼性和丰富的娱乐趣味性，容易激活学生的学习兴趣，可以让学生能很好的掌握更好的知识和技能，养成自觉性锻炼身体。让学生愉快的去学习体育知识。
四、体育游戏对小学生思想道德品质的培养
在当今的教育改革下，良好的思想道德品质教育被教育工作中所重视，体育教学对学生进行思想道德品质教育也是至关重要的。体育和别的学科相比较有着独特的条件，体育游戏作为体育课程的一项，思想教育的内容极其丰富。比如负重接力跑的游戏，它是一项团队合作的游戏，学生在游戏的过程中，可以表现出团结协作和互相帮助的集体精神。所以，明确规则的游戏，学生要自觉遵守规则，如果发生不遵守规则的情况，老师应该马上进行教育；对于在游戏活动中，表现出勇敢机智灵活和团队精神的学生应进行表扬，更好的教育学生。只有这样，对学生的良好品质和体育道德才能得到培养，体育游戏也就是学生思想品德教育的重要方法。通过一系列实践证明，在体育游戏的教学中，对学生的责任感和公平竞争是有所帮助的，提高学生的集体荣誉感，还能对学生增强自信心、自制力和意志力。
五、体育游戏对小学生竞争意识的培养
小学生正处于身体发展中，进取心是强烈的，如果能够正确引导和培养去教学，对学生的成长和发展也是有帮助的。众多体育教学游戏都是具有激烈竞争的，比如接力赛跑和篮球的传接球比赛等，全身心投入体育游戏的小学生，通过自己的努力表现，来获得优秀成绩。这种活动中，能很好的锻炼学生的竞争意识和进取心。所以，老师必须经常的用体育游戏活动，努力取得优秀的教学效果。
总之，在小学体育教育教学改革下，指导思想是健康第一。体育教学，身为素质教育的重要科目之一，针对小学生的实践能力和创新精神一定要培养好，对小学生未来社会和谐的发展具有特殊的作用。在体育教学中的体育游戏，体育游戏最能直接反映小学生的学习自觉性和积极性，对小学生的学习成长乃至一生的发展都是至关重要的。
