浅议初中化学五步法复习
◎ 曹妮妮
初三化学复习的意义在于巩固所学的知识，总复习不是过去学过知识的再现，不是“炒陈饭”。必须通过概括、总结、运用等途径，使自己对初中化学知识的理解上升到一个新的高度，同时提升自己对科学方法的认识。教师和许多同学的经验证明，在学习初中化学时，分阶段地在适当的时机进行及时的复习，对已学内容进行概括和总结，使这些学过的知识系统化、网络化、概括化，是化学学习的基本方法之一。通过总复习，还可以提高自己分析问题、解决问题的能力。
一、复习巩固,查漏补缺
化学试卷中易、中、难三种程度试题的比例一般为8:1:1,基础知识占有相当大的比例,因此牢固掌握基础知识尤为重要。
第一步,对照课本进行知识点的回忆整理,不遗漏任何知识点,并对重点内容反复体会思考,加深理解。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
第二步,认真研究近期做过的试卷,将错误的题目归类整理,避免再出现同样的错误。
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
第三步,实验是复习的重点和难点,也是考试的难点。化学是以实验为基础的自然科学,可以说实验是化学学科的灵魂。综观近几年中考试题,不难发现,试题中都加大了实验考查的力度,实验题都设法推陈出新,更加注重实验方案的设计和评价。实验题无论如何变化,都需要基础理论和能力的支撑,复习时要充分利用好课本,明确实验考查要求,掌握大纲中规定的实验:①了解实验目的、原理、步骤、注意事项;②掌握使用仪器、实验操作的技能;③学会用实验方法鉴别常见气体,常见的酸、碱、盐等;④会观察和分析实验现象;⑤会解释结论,得出结论;⑥会设计简单的实验方案等。
为构建实验基础知识板块,可采用两种方法复习:一是分散复习,在各章节复习中,注意认识实验装置的特点,实验成败关键,重要的现象,理解操作的注意事项等,要特别重视对重要实验的再现、升华,培养自己的创新能力。二是集中复习,把实验分为专题来进行复习,可收集近期模拟试卷上的典型实验试题,进行实验的组合、变形,加以理解掌握,最终形成整个实验知识的框架和网络。举一反三。采用题海战术是没有效果的，因为题目的可变性很大，不可能猜到题，压到题。因此要让学生准备个习题本，对错题、例题、典型习题进行整理，进行解题后的再思考是非常必要的。“温故而知新”在学习上永远是一种非常重要的方法。
第四步,化学计算的复习。大家知道,化学计算对于中考来讲,计算的总体难度下降,但我认为对计算能力的要求并没有降低,尤其是有关物质的量的计算。复习时,首先应该将计算题中所包含的各种类型(如求化合物中各元素的质量比、原子的个数比、原子的物质的量之比;溶解度、溶质质量分数等)进行知识的网络化;其次通过典型的例题来提高解题的准确性、规范性(思路清晰、步骤规范、答案准确是解题的一般要求),并总结出解题的规律;第三要关注与生产、生活紧密联系的各类产品标签相关内容的计算。
第五步,应对开放性试题。近年来,中考化学试卷中开放性试题呈上升趋势,有情景开放、条件开放、结论开放等。涉及诸如环境保护、资源利用、新材料新能源开发等关系到可持续发展的战略问题和生活中的热点问题。此类题目旨在考查学生的创新能力和发散思维,涉及的相关化学知识都是比较基础的,可谓“起点高,落点低”、“看似难,做时易”。对于这类试题,解题时一定要认真审题,理解题意,才能准确作答,切忌被题目的冗长叙述所吓倒。
二、做好备考工作，提高应变能力。
1.加强审题训练。
不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩。审题是解好题的前奏， " 磨刀不误砍柴工 " 。
2.提高表达能力。
不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密；计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。
3.发掘学生的非智力因素。
学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大映响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。
4.注意心理训练。
在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。
三、巧妙答卷,事半功倍
进入考场选择合适的答卷方式也很重要。拿到试卷以后不要急于答题,先把试卷从头至尾迅速浏览一遍,对题量题型做到心中有数。对较难的一时还没有思路的题目,不要花费过多的时间,可以先空下来做其他的题目,最后有时间再来攻破难题。
中考是场没有硝烟的战争。作为初三的化学教师，要想发挥出自己高超的教学水平，就要有责任感、紧迫感和危机感。要在复习中转变观念，更新传统的复习方法，研究中考试题的命题思路和特点，了解中考命题趋势，才会取得很好的复习效果，才能在中招考试中取得优异的成绩。
（作者单位：陕西省延安市甘泉县道镇九年制学校）
