浅谈农村低年级班主任班级工作管理
◎ 琼 达
教育学是一门科学,是一门艺术。教书是一种职业，而教书育人却是一项伟大的事业。在教书育人这行业中，班主任工作是班级的排头兵、是管理者和服务者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校与家庭以及社会教育的桥梁。班级面貌的好坏与班主任的管理艺术、工作经验和责任心有着直接的关系。
多元化管理，在农村小学低年级的班级管理尤为重要，因为低年级学生年龄小，不懂事，自觉性差，教育从头开始，是培养学习知识、技能、品德、良好个性形成的启蒙阶段，是基础教育中的基础。因此，低年级班主任与其他班主任不一样，在教书育人的过程中，更多一份责任和爱心。这样才有机会在低年级这块苗圃里，辛勤耕耘，培育沃土，让幼苗茁壮成长，这样的班级才会焕发生机，才会呈现“班风正、学风浓，学生综合素质高”的可喜局面。那么，农村小学低年级班主任应如何加强班级管理呢？我认为可以从以下几个方面开展工作。
一、不断学习， 完善自我， 提高班级管理水平
作为一名班主任，无论工作时间多长，都不是十全十美的，自身都有许多不足和缺点，尤其在当前的班级管理方法，很需要多元化。所以，班主任要不断学习，努力完善自我，发挥自己的长处改正自身的缺点和足，努力提高班级管理水平。在这方面，我们要向有先进经验的班主任学习,学习他们管理班级的先进经验为我所用。
二、以爱感化，以情动人
爱是一种伟大的力量，要用爱心去温暖每个学生，从生活到学习,做学生的良师益友，这样学生才会敞开心扉，向你袒露心声，才能真正了解学生。爱可以调动学生的积极性，而且有利于学生健康品格的发展，而情感是学生接受教育的前提，对学生有真诚感情，学生才能自觉愉快地接受教师的教诲，教师的爱应是公平的，一个班集体中品学兼优者，教师不应偏信偏爱，品学均差者， 教师不能视而不见， 要用情感温暖他们。将心比心，以心换心，对经济困难、生病的学生，作为班主任应该关心照顾、组织学生和社会送温暖。尤其是单亲和留守儿童，他们年龄尚小，正需要关爱，失去父母爱的份量，一时之间心理失去平衡，他们大多数性格孤僻，个性倔强、任性，作为班主任，更应该正确引导，帮助他们渡过难关，因为他们是弱势群体，需要更多的关心和呵护。
情感交流是联系师生的纽带，也是架起师生友谊的桥梁。学生是社会中的一员，他们在日常学习生活中会充满喜、怒、哀、乐、忧，尤其是低年级学生表现得更为突出。当我们班主任发现学生处于情绪低潮，影响学业时，如何及时排忧解难，让学生战胜自我，这是摆在班主任面前的一个难题，这就需要我们班主任平时多察言观色，主动接近，耐心疏导。对于后进生和学困生来说，在许多教师那里，他们是受到冷遇的。这是因为他们的长处被掩盖所致。俗话说“好孩子是夸出来的”。如果后进生和学困生在教师的引导、帮助下，有了成绩和进步时，班主任发现应用赏识和激励的办法给予恰当的表扬和鼓励。在生活和学习上，还要做到多问候，多体贴，多关心，让他们树立自信心，从而使学困生扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向成功的彼岸。而后进生也会痛改前非，扬长避短，以惊人的毅力克服坏毛病，处处表现出色，让人刮目相看。让我们一起来唱“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”
三、实行激励机制，提高学生综合素质
班上制定了有章可循的班规、奖励制度后，作为班主任，应对学生每一学期或一学年的德、能、勤、绩进行量化总结。如统计出课堂作业中学生得多少优；各种考试检测、活动竞赛中获了几次奖，是什么级别；是否全勤；有无违纪行为；好人好事有多少件等，及时量化，有选择的评选出“文明标兵”，“遵纪好学先进个人”，“拾金不昧好学生”，“五好小公民”等。全方位、多角度、客观、公正地评价学生，指出学生存在的不足和今后前进的方向。通过各种激励，为文明班风推波助澜，学生间呈现出 “先进更先进，后进赶先进，创新加竞争，无往而不胜” 的崭新局面。
四、建立丰富的信息网络
小学生的生活环境主要由家庭和学校两大部分组成，家庭是小学生除了学校以外的最重要的生活环境。只凭班主任的力量是微不足道的，他必须力争与科任教师和家长及社会有关部门取得联系。 经常和他们交换意见，充分调动家庭及社会的积极性，配合好班主任工作，才能更加轻松顺利实施班级管理。为了能让学生受到良好的全面的教育，能在法制的氛围中健康成长。学校定期请校外少先队辅导员和革命老前辈来我校上专题讲座课，让学生感受到社会关心的温暖，立志长大后回报社会，这样就可以从小培养他们的责任心。校外法制校长也定期到我校来上法制及安全教育专题讲座课，让学生观看有关事故图片，使学生从心底里感受到遵纪守法是多么的重要，从而在幼小的心灵里潜移默化，在不知不觉中树立了正确的人生观。除此以外，为了更多更准确地得到关于学生的信息，我经常家访，给班上的每位学生建立档案，定期给家长汇报学生在校情况，让家长及时了解其子女的近期动向，然后才好寻找解决问题的方法。同时班主任也了解到学生家庭近期状况，以免挫伤学生的自尊心。这对后进生和学困生是非常重要的。我相信，只要大家齐心协力，我们的后代会青出于蓝而胜于蓝。
总之，自从参加工作以来，我一直担任班主任这份工作，历经二十三年的工作实践，深深地体会到，班主任这份工作，是任重而道远。要管理好班级，不仅要有先进的科学方法，还要不断学习，不断调整知识结构，努力提高自身综合素质水平；还要打破常规，从固定的管理模式转化为多元化的管理模式，这样才能挑起21世纪农村地区小学低年级班主任工作这一重担。既然国家和人民将这一重任赋予我们，我们就应当敢于承担，努力工作，为祖国的教育事业甘当渡船人，为祖国未来的建设者保驾护航。
（作者单位：西藏拉萨市当雄县纳木乡中心小学）
