班主任的心得
西藏自治区山南市职业技术学校 索朗卓嘎
回想班主任工作，毕业后我担任过08医士（2）班和13酒店管理（2）班的班主任，去年开始又接手17级旅游服务与管理班的班主任工作，这个班刚开始带时其实我有机会让给其他老师，但是一周军训生活过后，明知班主任工作辛苦的我又无法释手，也许是因为我对他们产生了某种特殊的感情一师生情！在这半年多的班主任工作中，一路上磕磕碰碰，但我一直在努力着，不管什么时候，只要学生需要，我总会来到他们身边，给他们以关心、支持和帮助。在相处的过程中，我和学生的感情越来越深，从学生那里，我也获
得了爱和快乐．感受到了做班主任的光荣和幸福。当班主任的确很难，但一旦接受了，就必须把它干好，这是班主任的共同心声，然而其中的苦和乐也只有当过班主任后才有感受。为此，我在班级管理中，倾入了我的热情和耐心：
一、责任心+恒心
作为一名班级的管理者，即班级的主心骨，面对着一群个性不一的孩子，首先要做到的就是责任心与恒心相结合。要想带出一个好的班级，做好班级的各项工作，最主要的是了解整体和个体的特点，只有这样，才能做到有的放矢，起到事半功倍的效果，而这一切要求班主任必须具备一颗负责的心。学生的思想状况如何，学习态度怎样，是否遵纪守法，有什么兴趣、特点和爱好，这不是班主任坐在办公室里就能了如指掌的。尽心尽责，常看看、動转转，坚持做到勤跑、勤观察、勤了解，发现问题及时解决，要让学生感觉老师心里始终把他们放在第一位，使学生在心理上接受你。例如：
每天只要一到校，就抓紧时间出现在学生的宿舍里、教室里；课间操时随学生一起到操场：课后经常与班级干部联络了解学生的动态等等。听得多，看得多，了解得多，便可以掌握大量的实情和第一手的资料．便可以制定出切实可行的治班措施。当然，班主任工作除了做到尽责，还要做到持之以恒，常抓不懈，只有这样才能更好地管理班级。
二、关爱+严厉
作为班级管理者，既要有慈母心坏，又要父性之爱。爱心当头，作为班主任应该把自己置身于班集体，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友。“教育者，爱胜过一切”，有爱才有工作动力，才能在工作中发挥积极性和创造性，而对学生的爰则体现在以真诚、平等、信任的态度上，尊重和关心每一个学生。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，由偏爱走向博爱，使每个学生都能成才、成功。严慈相济，爱在其中。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任从对学生真诚的爱心和关心出发．要在思想、学习、行为上规范和严格要求学生，在任何时候都要把严与慈结合起来。始终要做到严字当头，爱在其中；严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。
三、艺术+管理
班主任工作要有艺术性，要讲究方法，要针对现代学生得的心里的特点和遇到的新问题，采用艺术性管理方法才能达到更好的育人效果。
（1）学会进行模范教育。
充分利用班级干部的带头作用，选拔组织能力较强、有威信、有号召力的学生作为班级千部，帮他们在学生面前树立威信．鼓励他们大胆开展工作，并及时地召开班委会议，给予他们方法上的指导。他们对自己的工作增加了自信心，各个方面都留给学生深刻的印象，很好地起到了模范带头作用。在他们的带领下，全班同学共同努力，班级的组织性、纪律性才得以加强。同时每学期在班里要选出三好学生、优秀干部、学习标兵、劳动能手等，在班级中起到模范带头的作用，树立榜样。
（2）要学会进行欣赏教育，对待学生要多表扬、少训斥，多肯定，少否定。
每个班主任都知道，再好的班级总会有那么几个让你头疼的学生，如学习成绩不好，不遵守纪律，行为习惯不好等，在这些学生的学习生活中，你要时刻观察他们的一言一行，一举一动，时刻抓住在他们身上涌现出来的瞬间即逝的闪光点，在公开场合加以扬，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展，从而增强学生的自信心。就像培育幼苗，既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，教育学生既要科学地表扬，也要艺术地批评。班主任在批评学生时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好：批评要选择适当的方法、时机和场合；批评过后一定要学会进行安抚…
四、做人+学习
教育的目的是为育人。“师者传道授业解惑也”，除了绐学生传授知识，我认为更重要的是教会他们做人的道理，因此，我在班级管理过程中非常重视学生的做人教育。首先从重视学生的日常行为习惯养成开始，有的学生在思想上很幼稚，行为习惯很是差，特别是我班的扎西、次仁、云丹等几个同学，自觉性很差，身上的小毛病极多，不知道制度的约束，想千啥就千噙。记得有一次，在英语课上，次仁同学迟到后不喊报告直接迸教室并且趁老师不在意，还边走边打扰其他学生听课，对他这种无视老师的行为实际上就是不懂最起码的尊师之道，对此我进行了严格教育，让他了解最起码做人的道理，而后又积极地与其家长联系，要求配合教育。在我班还有些学生学习成绩很好，但是很自私，对集体的事情不够关心，甚至与班内同学相处不融洽，对于这种学生我也单独约谈，进行思
想教育，让他知道共同进步、融入集体的快乐！我经常性地利用班会时间，对学生进行做人教育，让他们知道在校时养成良好行为习惯的重要性。我经常挂在嘴上的一句话就是“学习固然重要，但做人还得放在首位。”当然，学习成绩的提高是必须的，鉴于我班学生的基础，我让他们知道熱能生巧这个道理，在政治课上我面对现实，更多的时候是从字词的认识、听写、识记内容开始抓，同时让他们在课后抄写背诵美言美句．识记旅游景点讲解内容等，希望通过这些举措能让他们在学习上每天进步一点点。
如果有人问我，什么事最痛苦，我会毫不犹豫地说：当
班主任最痛苦。如果有人问我，什么事最快乐，我也会毫不
犹豫地说：当班主任最快乐。是的，用一句时髦的话说：当
班主任的感觉就是”痛并快乐着”。
老师们，爱自己的孩子是本能，爱每一个学生是博爱，倾
注我们的爱，把教育当成良心活，以人为本，尽心尽则，科
学管理，和谐的局面应该就在眼前。
