欣赏是最美的花
———学《做一个最好的你》有感
甘肃省兰州市城关区畅家巷小学 葛 萍
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作家郑渊洁说：“合格的老师和父母的标志：发现孩子的优点，告诉他什么地方行；不合格的老师和父母的的标志：发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。”是的，每个孩子都有自己独到的优点，然而现今普遍情况是：老师和家长一味夸大孩子的缺点，忽视孩子的优点。这样的教育，孩子的自信何来？
教学课文《做一个最好的你》，让我明白了给与学生自信，必须先要引导孩子学会爱自己，欣赏自己，做好平凡的自己，才能得到别人的肯定，拥有自信，学生心灵才会开出自信、坚韧、向上的多彩之花。
为了让学生产生表达自我的欲望，我这样进行学习课文的开场：“你们爱自己吗？欣赏自己的什么？我就很欣赏我自己的踏实、勤奋，欣赏自己爱思考的习惯，欣赏自己将学生的一切当做自己的一切的品质。你们欣赏自己吗？说说你们对自己的欣赏。”
这样的奠基，就打开了学生交流的闸门。学生说：
“我虽不优秀，但我不懒惰，我虽不聪明，但我比较努力。”
“我的爸爸妈妈尽管没有显赫的地位，没有很好的工作，但我爱他们。”
“我经常是第一个举手的，我欣赏我自己爱动脑筋的习惯，”
“我喜欢自己的笑容，都说笑容是世界上最美的花朵，我欣赏这种花朵绽放在自己的面庞。”
“我感谢生活赋予我快乐的心情，温暖的家庭，我更爱惜自己，因我赋予了自己懂得感恩的品质。”
“我喜欢自己对动物的爱心，不管是什么动物，都有生存的权利，你难道能认为一个母狮子给一个饥饿小狮子捕食是残忍的吗？你觉得鱼鹰给小鱼鹰捕鱼是不可饶恕的吗？”
在学生的自我欣赏中，慢慢地我发现最可贵的一点，学生的自我欣赏不是盲目崇拜，而是对比之中的提升。
只有自信当然是不够的，自信之上的奋斗才是有意义的，就是只有做好最好的自己，才能走向成功，这种自信不是好高骛远，是脚踏实地的。孩子们这样在做自己：
“如果做不了艳丽的牡丹，不如做一朵小野花；如果做不了那颗最亮的星星，不妨尽自己所能，释放哪怕微弱的一丝光芒。”
“如果成不了伟人，就做一个好人；如果做不出惊天动地的大事，不如兢兢业业努力工作。”
“如不能出类拔萃，就脚踏实地；如不聪明绝顶，就学笨鸟先飞。”
“倘若达不到完美，就做到更好，只要比昨天的你好，何来遗憾？”
“如果不能成为屹立山顶，独享阳光的迎客松，那就做一颗生长在山谷，努力获取阳光的无名树。”
“如果不能成为搏击长空的苍鹰，就做一只口衔橄榄枝的和平鸽，飞跃千山万水，带去和平的信息。”
“不能当优秀的，就当努力的；不能成为伟大的，就当默默无闻的。”
在做一个最好的你时，孩子们思考着，欣赏着，思想提升着。他们树立的目标如此高远，而行动又如此现实。
决定你是否成功的，不是你美丽的容貌，迷人的气质，昂贵时尚的服饰或先进的仪器，而是做一个最好的你，欣赏自己就是成功的，做好琐碎的就是伟大的。
