Unit7 She Looks Tall and Thin.
(陕旅版五年级上册Unit7第一课时教学设计)
陕西省商洛市商南县湘河镇中心小学 田 杰
教学目标:
1. 掌握四会单词: aunt ,thin, old ,uncle, strong, young, kid, friends.
2. 掌握重点句型:She/He looks______,并能在实际生活中应用。
3. 学习描述人物的特征，培养学生英语学习的兴趣。
教学重难点:
1.四会单词: aunt ,thin, old ,uncle, strong, young, kid, friends.
2.重点句型:She/He looks______,并能在实际生活中应用。
3.学会描述人物的特征。
教学准备：
单词卡片，PPT
教学过程：
Step 1 Leading in
1. 暖身活动(边做动作边说)
Up, up, down, down.
Up, up, down, down.
Up, down, up, down.
Up, down, up, down.
Up, up, down, down.
2. 导入
1) 创设情境：PPT 出示Angela王诗龄一家遮住脸的照片。教师用英语介绍,让学生猜图片中的小女孩是谁。
2)告知学生今天Angela将介绍她朋友一家给我们认识。
Step 2 Presentation
1. 教授单词aunt ,thin, old
PPT 出示叶一茜图片
引用Angela的话介绍:“This is my aunt.“
教师拿出图片并领读单词aunt. 引导学生用This is ...造句。
指着图片说:"She looks thin."
教师拿出图片并领读thin. 并引导学生说出句子。
指着图片上的小黄人问:“Is it thin?"
学生:“No."
教师:“She is fat."
练习拼读fat。
2. 教授单词uncle, strong, young
PPT出示田亮照片,Angela介绍:“This is my uncle.”
教师出示uncle 卡片带领学生操练单词。
PPT出示田亮健身图片,教师输入句子:“He looks strong and young.”
带领学生操练strong ,young.
PPT出示一张老人图片,问:“Are they young?”
学生:“No, they are old.”
3. 教授单词 kid, friends
PPT出示Cindy 照片, 问:“ Who is she?”学生:“She is Cindy.”
教师:“Yes, Cindy is their kid.”
带领学生拼读kid.
PPT出示Cindy和朋友们的图片。
教师:“ She has many good friends.”
带领学生操练friends。对比friend.
Step 3 Let’s chant
带领学生边拍手边做。
Thin, thin, thin, she looks thin.
Fat, fat, fat, it is fat.
Strong, strong, young, he is strong and young.
Friends, friends. friends, we are friends.
Step 4 Let’s play a game
相反说:教师随意说刚刚所学的单词,学生说它的反义词。既检测了学生对单词的掌握,又为写作做好铺垫。
Step 5 Let’s practice
1. 巩固练习 (PPT出示本课所学单词与图片)
Complete, read and match.
2. 写作练习
以小组讨论形式写出一篇短文(介绍小组内其中一个成员)。
Step 6 Homework
写一篇介绍亲朋好友的短文。
