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《教育研究》编辑部
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2023-06-02
“双减”背景下构建小学美术高效课堂策略白 丽
2023-06-02
如何在高中生物教学中培养学习兴趣王丽坤
2023-06-02
小学数学教学中发散性思维的培养初探汪文丽
2023-06-02
小语教学中实现个性化阅读的尝试周冬梅
2023-06-02
双减下,如何培养低年级学生良好的听讲习惯李 君
2023-06-02
提高小学数学课堂教学效率方法探究袁华荣
2023-06-02
论小学数学课堂优教增质的实践策略覃 惠
2023-06-02
高中数学学习障碍的解析与研究卢跃锋
2023-06-02
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力木文英
2023-06-02
多措让学生成为数学学习主体彭飞驰
2023-06-02
浅谈高中化学教学的改革分析马举南
2023-06-02
论批改小学数学作业中的几种策略陈爱华
2023-06-02
浅谈高中体育教学中游戏教学作用的分析潘春水
2023-06-02
思维导图与高中政治学科教学的融合探析田子崇
2023-06-02
双减背景下,如何构建高效课堂王亚楠
2023-06-02
浅谈小学语文阅读教学中如何培养学生个性郭政梅
2023-06-02
提高体育教学有效性的策略探寻胡吉琪
2023-06-02
“双减”政策下小学数学学困生分层作业设计浅探潘朝敏
2023-06-02
小组合作学习应用于初中语文课堂教学的实践研究李 媛
2023-06-02
农村小学班主任搞好留守儿童教育管理初探努尔尼沙汗·阿布都热木
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