用师爱和智慧拨动学生的心灵之弦
山东省烟台市福山区崇文中学 赵海巧
身为一名传承人类文明的教师和雕塑人青年时期灵魂的班主任，我始终铭记着冰心先生的那句名言；“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛，有泪可落，不觉得悲凉。”在教育教学中，把握爱的尺度，讲求爱的技巧，真正走进学生的心灵深处，秉乘一种理念：“只要是真情，它必然打动真心。”所以“走情感路线”始终是我近十年班主任工作的主旋律。
爱心固然重要，但仅仅有爱心却远远不够，还要有先进的教育理念、有丰富的教育智慧和高水平的专业技巧，因此，我在紧张的教育教学之余，广泛涉猎各种教育资料，利用网络资源，广纳博采，开拓视野，丰实自己的教育人生。k12教育论坛和教育在线是我最喜欢去的地方，那里既有着名家大师的谆谆教诲，也有着一线教师的锦囊妙计，各种可能出现的问题，大家都各抒己见，互通有无，我结合自己的班级情况，给自己的教育教学注入一泓清源活水，触碰一个个智慧与技巧的火花，这是我近几年班主任工作获益最大的部分。
这种学习的心态，“智慧与技巧并用”的工作思路与“爱与责任”的理念让我找到了打开学生的心门的钥匙，用情感与智慧之弓拨动了学生的心灵之弦，虽然没有谱就气势磅礴的交响乐，却也在浅吟低唱着委婉动人的小夜曲。
众所周知，我们学校的学生均是来自农村，我在女儿一岁零两个月时接手一个班，这个新组建的班级，男生占了总人数的三分之二，，课间、自习课我与学生进行推心置腹的交流，让多少学生敌视的眼神变得溢满信任会集了原来级部几乎所有的“精英”。他们中很多来自同一个班级，对我的抵触情绪很强，纪律观念淡薄，学习习惯差，班风浮躁，对原来的班级非常留恋。而此时的我，却比以往任何时候面对的挑战都要艰巨：孩子幼小多病，爱人远在外地工作，新接手的班级百废待兴，工作与家庭的双重压力使我的心情极度沉重。周围同事这样惋惜：“这个班怎么会这么分？”此时，我的心中酸溜溜的，更有一种愤愤不平。但转念一想，我可以撒手不管，任其自生自灭么？我能离开岗位，辞职不干么？既然不能，与其这样不快乐，不如放下包袱，积极工作，借用一下“阿Q精神”，给自己一个理由，产生一种决心——一定要把工作干好的决心。美国心理学家威廉.詹母斯有句名言：“人一生最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”学生需要在赏识中不断成长。我呢？后进生较多，说明领导和同事对我的信任，不能把这种信任当成不平，当成逃避的借口。
于是，年逾花甲的母亲将父亲一个人仍在家中，将教养女儿的责任全部承担起来，我，则开始了我的“迎难之旅”。记不清多少次；也记不清多少次，我遭受了那些不明事理的家长白眼；更记不清多少次，我忍受了那些自暴自弃的学生的心理折磨，只知道那时的我，每处理完一件偶然发生的事件后，我都会流下委屈的泪水。
当代著名作家鲍吉尔原野有句名言：“有泪水在，我感觉自己依然饱满。”
台湾女作家琦君在《泪水与珍珠》中也写到“眼因流多泪水愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”忧患过后是振作，低头终究不是我的本性！
还是“爱的理念”支撑着我，克服急于求成的毛病，根据班级的情况，采取“分类排队，普遍指导和个别加强”的做法，每个班会，解决一个和学生有着密切关系的问题，以学生的讨论为主，形成决议，以备大家今后施行。每个礼拜一一方面检查、总结、评估上个周的工作，另一方面，计划安排本周的工作，并和学生一起精心设计教育方案，而且不段的花样翻新，让学生感到有兴趣，有吸引力，有责任感，从而也更有意义。
十五六岁的孩子是明辨是非的，那些所谓的“问题学生”在我这里得到了尊重、理解与宽容，心底里最柔弱的东西被我一一碰触到，并且紧紧的抓到了。一次次面对面，心贴心的长谈过后，他们身上的颗颗竖刺也变成了课下里一句句充满温情的玩笑话，师生之间的隔膜也在渐渐消融。
面对学生的实情，我也在实践中不断提醒自己：教育本身就是长期的、反复的，学生是在犯错，认错，知错，改错，再犯错再反复中逐渐成长起来的，教育需要我们的耐心和等待，我们只有在教育中更加细心，更耐心，才能取得让人满意的教育效果。在教育中观察，在观察中鼓励，在鼓励中提醒，在提醒中反复，在反复中成型，我们只有这样不断总结，反复，否定，认识和提高自己的过程中，才能渐渐积累起智慧的、人性的、合理的、科学的、民主的教育方式。
现代教育改革家于漪老师说过：“表达师爱，不是写在嘴上的，真情要自己的言行来实践，老师对学生要充满热情，要做到师爱荡漾。”艳羡于老师的精辟，怀揣一颗师爱之心，锻造自己的教育智慧，提升自己的教育品格，不求惊天动地，也不为眩目的头衔，只盼我的学生通过我的努力每天都能进步百分之一，因为我的存在感到幸福百分之一。我始终如一地认为；“好老师的桂冠是学生加冕的”，“学生，是最好的荣誉证书。”
“既然选择远方，我便风雨兼程。”我把汪国真的这句话写在我的教育博客上，我将用坦然的微笑，面对人世间的风风雨雨，滚滚红尘。
