智能手机在教学课堂中的应用
◎ 田 丽 孙亚莉
摘 要：随着科技飞速发展，当今手机已不再局限于通讯功能，智能的更新换代，手机已脱胎换骨，无所不能，功能强大，美其名曰—智能手机。智能手机和我们生活息息相关，已成国民标配，甚至中小学生，决大部分人对手机痴迷到废寝忘食的地步。可以想象智能手机对人类的影响以及在日常生活中起到举足轻重的作用。因此，如果能将智能手机应用到教育教学活动中，对教学活动可谓是锦上添花。本文就以素描基础课为例来分析智能手机在绘画课堂中的具体应用。
关键词： 智能手机 多媒体 绘画教学
素描是美术创作的造型基础，素描作为绘画的一个品种，它可以用来画习作，也可以搞创作。素描是外来画种，传入我国的时间不长，但它的影响却很大，现已成为计算机平面设计专业学生的必修课之一。
学生初次接触素描这门课程，对相关绘画理论基础知识肯定会存在许多困惑与不解，如绘画方法、绘画技巧、透视规律变化等等。导致对绘画学习兴趣不浓，这种情况下我们可以让学生通过手机上网搜索海量素描作品进行欣赏，使学生开阔眼界，极大丰富了教学内容，从而培养学生对素描课程的学习兴趣及热爱。这样既能充分体现学生主体作用，又提升教学质量，活跃课堂气氛。
作画环节是教学重点及难点，回顾以往都是教师讲授并示范，占用了大量课堂时间，导致学生动手实践练习时间明显不够，绘画课不能保证充足的实践练习，绘画基本功就得不到扎实锻炼，那就是纸上谈兵。且知识要点和绘画步骤不能随意回看，导致学生在绘画练习过程中存在不会画的问题。如果能利用智能手机及现代多媒体设备，按照新课程标准及教学实践要求，将物体从结构到明暗的绘画方法、步骤结合图片及技法分析录制下来，制作成微课或作画教学视频通过蓝墨云班课、微信或QQ下发给学生，让学生提前预习相关绘画方法及技巧，自主探究，罗列出不懂的问题，在课堂中重点解惑释疑。在课堂中更加清晰地观看教学演示视频，这样更能抓住作画要点进行阐述，没有掌握的地方还可以反复观看，教师就能节省出大量时间对学生进行现场指导，学生们进行分组合作学习，有利于绘画氛围的创设，促进作画积极性。课后，同学们可以通过手机将素描绘画作业发送至素描学习群里，这样不受时间地点的限制，教师可以随时随地对学生作品进行点评及建议，使其及时修改完成作品。学生们可以通过发送至群里的作业，评选出画的好的同学作品，进行表扬鼓励，并借鉴学习、取长补短。这样的教学省时省力，起到了教与学活动的各种教学资源有机结合。
总而言之，这种利用智能手机及多媒体辅助教育教学活动，我认为是一举两得的事情，也是教育教学模式改革的必经之路。不但利用学生爱玩手机的天性，让其借助手机进行学习，也杜绝了学生上课用手机打游戏、看视频等干与课堂无关的事情，还拉近师生距离与信任感，使学生爱学习、会学习、能自主学习。
参考文献：
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［2］李赛.信息技术在美术教育中的应用［J］.现代交际，2015（9）：221.
［3］张运河.美术教育中信息技术的应用价值［J］.大众文艺，2013（23）：244.
（作者单位：陕西省彬州市职业教育中心）
