捧着一颗心来
——读《班主任工作的30个典型案例》有感
山东省烟台市福山区崇文中学 李 伟
在忙碌的工作和繁杂的生活之余，读一本好书就如同在浩瀚的星空中寻找美丽的星星一样，总会有惊喜和收获，近期阅读的《班主任工作的30个典型案例》就是一本好书。
我阅读了书中的30个典型案例就如同与30个优秀班主任学习交流。透过这30个案例我领悟到了他们不同的风采，让我更加深刻认识到——作为一名班主任必须带着一颗爱心来工作，用心去思考，耐心去教育，用平常心去对待得失，只有“捧着一颗心来”，才能无愧于这个职业。
一、 爱是一种责任
80年出生的我，顶着年轻教师的头衔，却也在这个岗位上工作了17年了。记得刚毕业时，听老教师做报告：“我把青春都奉献给了教育事业。”那时我总觉得这话有点矫情，可现在想想却也如此，真的是把青春最美的年华给了这个讲台。
告别青春的青涩和热情，除去那些让人酥麻的热爱，现在的我对师爱有了新的理解。我认为爱就是一种责任。儿子上了中学后，我的身份也发生了变化，我即是班主任也是家长，也更能体会和理解家长对学生的心思和牵挂。他们把孩子送来住宿，五天见不到面，孩子学习如何、生活如何、身体如何，这一切也都是他们日夜不安的牵挂，而我们这些教师就是他们安心的指望和依靠了。希望儿子遇到什么样的老师自己也努力成为这样的老师，让家长放心，让家长安心， 于是我努力的成为学生学习的导师，校园中的母亲，心灵的朋友。
这三十个案例中有的老师为走进学生当好“后妈”而煞费苦心，有的为解决学生早恋问题绞尽脑汁，有的为了培养学生“感恩”的心而大费周折，这一切都出自于一种爱与责任。
二、 爱是一种尊重
作为一名班主任，我们会遇到形形色色的学生，有些学生确实让我们“爱”不起来，但是不“爱”不妨碍我们去尊重他们。看看《班主任工作的30个典型案例》中“孤傲王子”事例中老师是怎么做的吧。当那个“孤傲王子”在报纸上发表不利学校的言论而引起严重冲突的时候，班主任却能理性的处理问题，站在学生的角度理解学生的感受，没有当众揭穿和指责他，这份理解与尊重，镇定和智慧着实让人钦佩。
有时候我们真的需要“和孩子一边大”，因为只有“蹲”下身来，放下身段才能能站在学生的视角去思考问题、理解问题，才能明白他们那些看似可笑、荒唐，甚至可恨的事也有它的合理性，只因为他们是孩子。
记得在我班上发生了这样一件事。为了书写期中考试时间安排，我嘱咐班里的一名学生将后墙报的一个板块擦掉，可回来后有几个学生主动帮忙把黑板报的所有内容都擦了。看着光秃秃的黑板报我火冒三丈，把他们批评了一通，可事后我的心却怎么也不平静，想想孩子们也只是为了帮忙，为了做好事，也可能为了在我面前表现，可我就这么批评他们也未免太打击他们的积极性了，班会上，当着全班同学们的面我主动向他们承认错误，肯定了他们的积极性，同时也希望他们听从班主任的安排，不要盲目行动。主动承认错误的我并不觉得难堪，心里反倒很舒畅，。
有时我们也需要“不和孩子一边大”，站上成人的视角上去理解去包容。更多的时候我们要“就事论事”，不要动不动就上升到人格的高度。把事想得太糟，把学生想得太坏，就容易否定一切，看不到出路。
三、爱是智慧
班主任工作是需要太多太多的智慧，有时智慧来自于经验，有时智慧源于学习和反思，有时是因为灵光一闪。回顾班主任工作中的点滴，我觉得用智慧灵活地处理问题远比简单粗暴地解决问题快乐得多。
在《班主任工作的30个典型案例》，召开“别开生面的家长会”是一种智慧，能够成功化解一次“学生的集体请愿事件”是一种智慧，能够利用“遮阳帽”、“擦黑板事件”扭转班风也是一种智慧。不用心思考工作方法工作只能越来越累。
记得一次我班两个学生发生了争吵互相推搡。我了解了事情的经过后，我把他们两人单独留在教室，告诉他们我很生气，让他们互相反思自己错在哪，想好处理的方法再来办公室找我。离开教室后，我偷偷的在窗上观望，他们俩靠在一起互相商量，一副亲密无间的样子。过了一会儿，就来办公室找我，各自承认着自己的错误，我再适时的帮他们分析找出矛盾的主要根源，帮他们解决问题、友好相处。学生们世界很单纯，这会儿打起来，一会儿就又好的像兄弟了，班主任在处理这些问题上，与其让他们互相去指责对方的错误，不如把他们变成“一根绳上的蚂蚱”。
智慧不是“宅急送”，需要就到，所以班主任在处理问题时候也要学会“冷处理”，要学会退一步。很多时候老师与学生发生严重矛盾甚至是肢体冲突的时候，也因为老师没有把握好“退”的时机。“退”不是屈从也不是失败，“退”是给了双方冷静的时间，是给自己思考的空间，“退”是对学生的尊重，也是对自己的保护，所以“退”也是一种智慧。
更多的时候，爱是一颗平常心。如果你太去计较自己的得失，太去在意考核的成绩，心态必然会失衡，工作的态度和处理问题的方法就难免有偏颇，就不能真正的为学生发展去考虑。
“捧给一颗心来工作”，这颗心需要承载太多的东西，我们只有不断学习、不断积累、不断提高才能做一个优秀的教师。
