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《教育研究》编辑部
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2022-06-13
“双减”下语文课外作业的优化设计欧阳逍骁
2022-06-13
优化小学语文作业初探黄志兰
2022-06-13
初中历史探究学习的实践体会与思考查仁春
2022-06-13
浅谈小学低段语文写话教学之我践李 静
2022-06-13
语文教学中培养学生想象力的策略探寻谭艳洁
2022-06-13
浅析信息技术与幼儿教育的整合樊玉英
2022-06-13
论小学语文提高教学效果的有效方法张九洲
2022-06-13
物理教学中学生创新能力的培养左 杰
2022-06-13
小学语文情感教学探究罗安菲
2022-06-13
高中生物“学困生”的类型心理特点及成因王 琴
2022-06-13
如何在初中物理课堂培养学习兴趣孔德江
2022-06-13
如何提高低年级学生的识字能力刘 芳
2022-06-13
有效英语教学需要从“四优化”着力陈 真
2022-06-13
高中语文教学激发学生潜能探讨安吉孟
2022-06-13
幼儿学前教育的必要性及方法探析刘燕玲
2022-06-13
论语文教师在教学中的主导作用王佳全
2022-06-13
如何在小学语文教学中培养自主学习能力曾国金
2022-06-13
小学数学课堂再创造初探张英华
2022-06-13
小学数学教学中怎样培养学生创造性思维张 婷
2022-06-13
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率周红平 何 涛
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