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《教育研究》编辑部
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2022-03-06
小学数学教学生命课堂的探索鄢德艳
2022-03-06
论让学生成为数学学习主体的激趣策略吴明桃
2022-03-06
浅谈小学数学课堂教学中的情境运用王兴燕 张春菊
2022-03-06
高中语文教学的情景作业探索问题田 忠
2022-03-06
浅谈小学数学教学中怎样引导学生“做”数学唐 洁
2022-03-06
提高初中数学教学质量的做法廖圣时
2022-03-06
单元整合明路径，任务驱动成素养郭先超
2022-03-06
浅议小学数学合作学习评价机制的探究刘文胜
2022-03-06
激发高中英语后进生学习兴趣的“三注重”策略探究黄华印
2022-03-06
小学数学教学生命课堂的探索吴自仙
2022-03-06
在新课程标准下如何上好数学课黄云艳
2022-03-06
深化课改增强小学数学课堂活力任 蓉
2022-03-06
新课改背景下高中地理课堂教学的研究林金正
2022-03-06
浅谈新课程背景下小学数学课堂生活化叶书伟
2022-03-06
论新课标下的小学语文阅读教学卢 渝
2022-03-06
新课改下小学数学“学困生”的转化措施龙 璐
2022-03-06
如何提高小学语文课堂教学的有效性杨 芳
2022-03-06
论初中物理电学知识复习的有效做法颜 伟
2022-03-06
浅析小学语文教学的误区与反思龙凤鸣
2022-03-06
素质教育下矫正幼儿孤独感之策略杨从菊
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