浅谈在初中体育教学中学生创新能力的培养
湖南省隆回县金石桥镇中学 米 晴
在新课程教育体系的实施下，创新教育是培养学生素质教育的核心，更是充分体现“以人为本”的现代化教学理念。因此，在针对初中体育教学的过程中，要以不断提高学生素质教育为核心，充分根据初中学生自身的特点和心理特征，运用现代化的教学理念、教学方法和相应的教学手段不断完善教学体系，从而全面提高学生的综合素质。在应对传统教育发展过程中，通常以应试教育为主，以及在教学模式上为“以教师为主体，以学生为主导”的方式，而在新时代的发展情况下，教育教学上需要不断培养学生的创新能力朝着素质教育为核心的方向发展。所以，在针对初中体育课程教改中要不断总结经验、转变教学观念、创新教学方法、丰富教学手段，以便能更好地完成素质教育教学任务。
一、改变传统教学理念，提倡创新教育
在新时代教育事业的发展背景下，实行以人为本的教学理念。要尊重教育教学规律，以学生为主体、教师为主导的教学模式，培养学生的创新意识、创造能力使学生不断去接触新事物、新知识、新方法，最终推进课前、课中、课后教学效果的全面提高，逐步培养学生自身的学习兴趣和自身能力的提升，开发学生自身内在潜质的发挥，不断培养学生的创新意识、创新模式、创新能力的全面提升，实现全面的素质教育教学标准。
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，迎接21世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主要途径。江泽民总书记在全国教育工作会议上指出：“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命”。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势。那么，培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。现就根据创新教育的主要特征，对学生创新能力的构成与培养着如下阐述。
二、 培养学生创新能力，搞好兴趣教学
“兴趣是学生最好的老师”，由于初中学生自身的年龄和心理成熟特征，对学习知识都有着较高的兴趣浓度，所以在充分根据学生自身的求知欲望和兴趣特征，不但开发学生自身潜能的发挥，使学生在学习过程中不断的去想象、去探索、去创新。因此，提倡兴趣教学，不断开发学生自身内在潜力、培养学生的创新能力，逐步实现素质教育的全面推广。
而在兴趣教学的过程中，要遵循相应的教学规律。首先，积极营造宽松的教学环境，使学生在学习的过程中感受平等、和谐，通过师生之间的交流，同学之间的交换等形式，才能更好的使学生在学习的过程中大胆质疑，大胆的假设，从而提高自身解决问题的能力。再有，在培养学生自身学习兴趣的同时，更要尊重学生充分实现学生自身的主体地位。在教师教学的过程中充分尊重学生的身心健康，尊重学生情感交流，逐步疏导学生的情感空间，全面发展学生自身的体育修养。针对初中体育教学，要根据学生自身优劣状况，制定因材施教的教学方针。要根据学生自身的身体的素质情况，不断进行有效的引导，对学生进行培养，善于发现学生优点和缺点，不断鼓励学生去更好的创新，培养学生独立分析能力，以便使学生在对体育事业的学习和实践取得更优异的成绩。
当然，在体育教学的发展过程中，还要不断强化基本功底、加强体育训练，在实践的过程中使学生有更深入的追求和新目标的确立，充分遵循素质教学理念的创新思路。
三、构建和谐的师生氛围，培养创新能力
由于中国自古以来，都存在较严重的等级观念。尤其在“尊师重道”影响下，对于教师的地位，也是被视为神圣的职位。教师在教学方面，不仅仅是教学过程的控制者，也是体育活动的组织者，成绩的判定者具有教导的权威性。所以，在现代化的教学过程中要把教师的架子放下，通过与学生之间共同探讨，帮助学生在学习的同时通过实践、思考、创造、发现、再学习等方面进行逐步的探讨，充分发挥教师在体育教学的主导地位，帮助学生成为学习的主人。
与此同时，在科学发展的不断深入下，教育教学领域同样也符合社会发展的要求。针对在初中体育事业，不仅要突出以学生为主体的地位，更要强化教师的主导地位作用。只有在教学的过程中，不断使二者相互结合、相互融洽，才能更好的实现学生自身创新能力的进一步提升。从而使在体育这门基础性学科的建设过程中，更有助于理解体育活动的技术原理、概念和自身知识巩固循环，提高学生创新能力实现素质任务。
总之，在初中体育教学的过程中，要充分尊重学生自身创新意识、创新精神、创新能力的新型教学模式，积极倡导和鼓励学生在求知的过程中掌握独立分析问题、独立解决问题的能力和方法。最终，在学习和实践的过程中，树立一种科学的、符合自身的价值观念，把自身的思维方式、思维习惯以及在练习过程中基本独立操作能力，完成新时代下的教学指标，造就更优秀的体育事业人才。
